Un nuevo informe de Argentinos por la Educación, titulado «Aprendizajes y asistencia, una mirada por provincia», repasó los resultados de las pruebas Aprender en el Chaco. En sexto grado de primaria, Lengua mostró una mejora de 12 puntos porcentuales respecto de 2023, mientras que Matemática continúa rezagada. En el último año de la secundaria, apenas el 8% de los estudiantes alcanza niveles satisfactorios o avanzados en esa materia.
El documento, elaborado por Federico del Carpio, Martín Nistal y Lucía Vallejo, reúne los resultados de las evaluaciones Aprender, los indicadores de asistencia escolar y los resultados de las evaluaciones provinciales de alfabetización en las jurisdicciones que cuentan con operativos propios. Analiza la situación de las 24 jurisdicciones del país.
Sexto grado: Lengua mejora, Matemática no
En Aprender 2025, el 64% de los alumnos chaqueños de sexto grado alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua, 13 puntos por debajo del promedio nacional (77%). Sin embargo, el resultado supera en 12 puntos al de 2023, cuando el porcentaje había sido del 52%, y en 7 puntos al de 2016.
En Matemática el panorama es más bajo: el 38% de los estudiantes de sexto grado llegó a esos niveles en 2025, frente al 55% del total del país. Además, la evolución de largo plazo muestra un retroceso, ya que en 2016 el porcentaje había sido del 54%.
Tercer grado y secundaria
Las dificultades aparecen desde edades más tempranas. En Aprender 2024, que evaluó Lectura en tercer grado, el 17% de los estudiantes del Chaco se ubicó por debajo del nivel 2, es decir, no logró comprender textos simples; el promedio nacional fue del 12%. En el otro extremo, solo el 34% alcanzó los niveles más altos (4 y 5), frente al 45% en todo el país.
- Matemática en el último año de secundaria (Aprender 2024): 8% con niveles satisfactorios o avanzados, contra 18% a nivel nacional. En 2022 había sido del 7%.
- Lengua en el último año de secundaria: 44%, frente al 57% del país. Es una mejora de 6 puntos respecto de 2016, cuando fue del 38%.
Asistencia escolar
El informe también incluye datos de asistencia. En el Chaco, el 15% de los alumnos de sexto grado declaró haber acumulado 16 o más inasistencias en 2023. En secundaria las faltas son más frecuentes y aumentaron entre las dos últimas mediciones: en 2024, el 34% de los estudiantes del último año declaró 15 o más ausencias, frente al 31% en 2022.
Según el nivel socioeconómico, el 31% de los estudiantes del cuartil más bajo declaró 15 o más faltas en 2024, frente al 42% del cuartil más alto, una diferencia de 11 puntos porcentuales. El informe aclara que se trata de faltas declaradas por los propios estudiantes en los cuestionarios de Aprender y no de registros administrativos de asistencia.
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